Vydaváme nejen své oficiální tiskové výstupy, ale naši představitelé poskytují elektronickým i tištěným médiím rozhovory a komentáře. Ve formuláři níže můžete zadat, čí názory a z jaké oblasti chcete vyhledat.
Ministryně školství nyní oznámila odklad maturitní matematiky pro střední odborné školy o rok, alternativně o dva, tedy až na rok 2022 či 2023. Odklad jako řešení nepopulárního úkolu je lehkomyslný a poškozuje školství hned v několika rovinách.
Poslední zásah do zákona o pedagogických pracovnících připravil školy o řadu úspěšných a zkušených učitelů, jejichž jedinou chybou bylo, že „neodstudovali“ předepsaný počet hodin na pedagogických fakultách.
„Do vzdělávacího procesu bychom měli vtáhnout co nejkvalitnější lidi a nechat i na ředitelích, aby byli kvalitu schopni zohlednit a zodpovídat za ni,“ říká náš senátor za Prahu 6 Jiří Růžička.
Zvyšování plat učitelům je jenom začátek příběhu, o kterém nevíme, jak má pokračovat. Pokud budeme chtít razantní zvýšení platů, které si učitelé zaslouží, mělo by to být spojené s jasnou vizí pro naše školství.
Není možné se zbavit dojmu, že je třeba řešit problém financování školství daleko velkoryseji a hlavně systémověji. Učitelé i po zvýšení platů zůstanou jen mizerně placenými vysokoškoláky a o přílivu skvělých matikářů nebo fyzikářů do škol si můžeme nadále nechat jenom zdát.
Na papíře vypadají pedagogická prevence společně s policejní represí jako dvě rovnocenné strany téže mince. Jde ale spíše o rozsypané misky jedněch vah. Stát si totiž práce učitelů cení v průměru o sedm tisíc korun měsíčně méně než práce policistů.
Do poslední verze školského zákona se dostala na poslední chvíli věc problematická hned dvojnásob. Obce mají garantovat svým obyvatelům místa ve školkách pro už dvouleté děti neboli rodiny dostaly signál, aby své děti do mateřských škol dávaly.
Paní ministryně Marksová se tváří, že přináší nějakou zásadní novinku, která zlepší život dětí a rodin. Opak je však pravdou. Nepřináší nic převratně nového a změny, které plánuje, nelze za prorodinné opatření považovat ani náhodou.
Poslanci TOP 09 navrhují, aby si školy samy rozhodly o tom, jak využijí peníze od státu. Důvěřujeme školám, samy vědí nejlépe, jak využít finance.
Škola má za úkol nejen vzdělávat a vychovávat, ale také předávat naši kulturu dalším generacím. Poslankyně TOP 09 proto navrhuje, aby v úvodní části školského zákona bylo jasně deklarováno pochopení a osvojení základů evropské kultury.
